Psychologue
Orientation - Scolarité

Ce bilan permet de mettre en avant les points forts et les difficultés de votre enfant. En cas de difficultés scolaires, de troubles d’apprentissage (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie, dysphasie), de troubles de l’attention, de difficultés de mémorisation ou de raisonnement, ce bilan est le point de départ d’autres évaluations. Il est également utilisé en cas de suspicion de Haut Potentiel Intellectuel HPI (précocité intellectuelle) ou de trouble cognitif (déficience intellectuelle).

L’évaluation est réalisée à l’aide du WISC-V pour les enfants et adolescents de 6 ans à 16 ans et 11 mois. Au-delà de donner un score de Quotient Intellectuel (QI), il évalue cinq grandes fonctions : langage oral, raisonnement fluide, habiletés visuospatiales, mémoire de travail et vitesse de traitement.

1h/1h30 – Une première consultation d’anamnèse pour échanger sur le parcours, les étapes du développement et préciser les difficultés rencontrées. 

1h/1h30 – La passation du WISC-V pour évaluer les capacités cognitives comme la mémoire, l’attention, les fonctions exécutives, les compétences visuospatiales… 

1h – La restitution orale des résultats du bilan, et remise d’un compte rendu écrit. Nous abordons les conclusions du bilan et préconisations pour d’éventuels aménagements pédagogiques et prises en charges adaptés aux difficultés rencontrées. Des épreuves complémentaires peuvent être préconisées pour compléter l’évaluation.

300 euros